1月5日晚上，在翠林集团总部，翠林国际学校创始人、管理层和多位学生家长举行了第一次会议，为新学年的入学事宜进行沟通交流。 校长David PECHOUX先生和宣传负责人于楠女士向 6 个家庭介绍了翠林国际学校的教育大纲：自主能动性的培养、双文化主义以及综合了蒙特梭利、儿童自然法则和瑞吉欧方法等多种创新方法的教育法。 首先，翠林国际学校以法国教育部教育体系大纲为基础，循序渐进，因材施教，确保在学生毕业时达标甚至更加优秀。...

艺术：瑞吉欧方法中与艺术的链接来自于儿童拥有100种语言的概念。我们为孩子们提供的不仅仅是一个艺术学习作坊，而且是一个发挥创意的天堂。 目的是鼓励孩子对现实产生另一种看法。 因此，在瑞吉欧方法中，画画非常重要，尤其是在观察大自然方面。 这种方法还致力于提供多种媒介，以促进不同形式的表达（语言、音乐、肢体等）。 城市和世界：儿童，无论年龄，都被视为完全公民，享有权利并能够通过公民教育参与城市生活。 最根本的问题是：城市和世界能为孩子做什么，而孩子又能为城市和世界做什么？ 围绕这个主题，我们将展开很多活动和探索性作坊。...

塞利娜·阿尔瓦雷斯在她的课堂上开发并测试了一系列方法，这些方法来源于蒙特梭利方法，促进了儿童执行功能的发展，以提高其主观能动性。主要有3个功能：工作记忆（调动知识解决问题的能力）、抑制控制（保持注意力集中的能力）、认知灵活（克服执行任务时遇到的障碍的能力）。   这些功能在 2 到 5 岁之间发展得非常快，为了让它们得到充分全面提高，我们将坚持四条黄金法则（作为榜样、示范、再次示范和混龄教学），加上一个核心理念：学校所有教职工对于托付给我们的孩子：迎接他们来学校，就像在他们的第二个家一样，张开双臂迎接他们。...