今年年初，我们的学生家长向学校捐赠了一些花盆。于是，我们在春天的美好时光里进行种植活动。我们的老师们，带领孩子们一起翻土、播种、浇水，用中文和法语学习种植，老师们谆谆教导孩子们，只要耐心地等待，等春假回来后，就会看到辛勤劳动的成果啦。 老师们假期间定期浇水，果然，孩子们回到校园后惊喜地发现，小小的种子长出了小小的苗儿，有萝卜、生菜、草莓，还有各种各样的花的小苗，有牵牛花、郁金香和向日葵。孩子们被生命的神奇所惊讶，继续认真地定期浇水，观察植物在阳光、空气和水的作用下不断变化的生命周期。...

积累词汇是幼儿园的基本目标之一。在课堂上，我们每天都会通过各种课程和活动来积累词汇。 词汇的习得分为两个阶段：理解阶段（称为被动阶段）和使用阶段（称为主动阶段）。 在第一阶段，新单词在不同语境中的反复出现，使我们能够了解其含义。其次，新词在不同语境中的重复出现使新词得以记忆，最后逐渐扩展到新的语境中，使新词得以积极使用。这一过程对所有语言都是一样的。 从两岁开始，孩子们就进入了 "词汇爆炸期"，这也是幼儿园开展词汇积累活动如此重要的原因。 阅读是以一种愉快的方式丰富孩子词汇的一个特别好的方法。...

四月一日愚人节刚刚过去，4月14日至 25日的春季假期就快到啦！ 在翠林国际学校，我们根据每周不同的主题设计了沉浸式的法语和中文课程，开展丰富多彩的活动。 第一周（14-18日）的主题是 "魔法花园"，4 月15日我们将前往 Essaïon 剧院观看话剧 "Le jardin de Lilou"。 第二周（22日至25日），由于复活节周一是公共假期，假期班只开四天，将专门学习中国画。4月25日，我们将带孩子们去塞夫勒（Sèvres）的塞勒米克博物馆（Musée de la Céramique）参观。...