塞利娜·阿尔瓦雷斯在她的课堂上开发并测试了一系列方法，这些方法来源于蒙特梭利方法，促进了儿童执行功能的发展，以提高其主观能动性。主要有3个功能：工作记忆（调动知识解决问题的能力）、抑制控制（保持注意力集中的能力）、认知灵活（克服执行任务时遇到的障碍的能力）。
这些功能在 2 到 5 岁之间发展得非常快，为了让它们得到充分全面提高，我们将坚持四条黄金法则（作为榜样、示范、再次示范和混龄教学），加上一个核心理念：学校所有教职工对于托付给我们的孩子：迎接他们来学校，就像在他们的第二个家一样，张开双臂迎接他们。 这就意味着，每天都在孩子身边，关注孩子，围绕着孩子、爱护孩子、与孩子交流，并且认可孩子们取得的进步。 我们还将教室划分为不同功能区：实践、感官、语言、数学、艺术活动，甚至还有几何或地理活动。
