很感谢翠林的一位学生家长，给我们学校送了一些中草药植物，我们的老师们把它们陈列在了教室里，并且设计了一场独特的感官工作坊，让我们的小同学们锻炼各种感官的同时，同时了解植物在中国传统药典中的使用方法。
中文老师和法语老师都在各自的班级里开展了此次工作坊。老师们挑选了六种植物，此次工坊分为四个环节：
- 观察与口头表达环节：观察每种植物并进行描述，尤其关注其形状和颜色，从而丰富孩子们的词汇量。
- 植物图像与实物关联环节：检验孩子们是否能够牢记每种植物的名称。
- 嗅觉锻炼环节：让孩子们感受每种植物的气味，并尝试将其与孩子熟悉的气味联系起来进行描述。每位同学都可以对闻到的气味发表看法，从而丰富了孩子们的词汇，让大家的表达不再局限于“好闻”或“难闻”……同样，我们让孩子多次练习，以鼓励他们记住每种植物的气味。
- 嗅觉辨别环节：孩子蒙上眼睛，辨别所闻到的植物，既提升了嗅觉灵敏度，又增加了此次工作坊的趣味性。
对于大班的同学们，工作坊还结合汉字进一步延伸。老师展示与每种植物对应的汉字卡片，并开展汉字卡片与植物的配对游戏，以增强孩子们对汉字的视觉记忆。
此类工作坊将长期保留在我们的课程中，成为翠林学校的一大特色，它也是今年春节后La Celabasse Verte中药房设计推出的“小药剂师”活动的延续，该活动当时就深受孩子们的喜爱。
我们衷心感谢La Celabasse Verte中药房的慷慨捐赠和热心付出！
